WEBQUEST: RECICLATE!!!
INTRODUCCIÓN
El reciclado es el método de transformación de residuos sólidos más ecológico y respetuoso con el medio ambiente. Existen diversas formas de recuperar los materiales reciclables, dependiendo de que se traten de metales, tejidos, cristal, restos orgánicos, etc.
En las sociedades humanas siempre se han producido residuos, pero es ahora en la sociedad de consumo, cuando el volumen de las basuras ha crecido de forma desorbitada, contribuyendo así a que los residuos se conviertan en un gran problema; pero algunas soluciones están en nuestras manos. Desde el momento de la compra hasta que tiramos la basura, podemos poner en práctica sencillas medidas que reduzcan notablemente, tanto el volumen como la peligrosidad de nuestros residuos.
INTRODUCCIÓN
El reciclado es el método de transformación de residuos sólidos más ecológico y respetuoso con el medio ambiente. Existen diversas formas de recuperar los materiales reciclables, dependiendo de que se traten de metales, tejidos, cristal, restos orgánicos, etc.
En las sociedades humanas siempre se han producido residuos, pero es ahora en la sociedad de consumo, cuando el volumen de las basuras ha crecido de forma desorbitada, contribuyendo así a que los residuos se conviertan en un gran problema; pero algunas soluciones están en nuestras manos. Desde el momento de la compra hasta que tiramos la basura, podemos poner en práctica sencillas medidas que reduzcan notablemente, tanto el volumen como la peligrosidad de nuestros residuos.
Para que las labores de reciclado sean eficaces deben separarse los materiales en origen. En muchos municipios se disponen de contenedores especiales para cada elemento, y son los consumidores los encargados de separar los residuos en los propios hogares antes de depositarlos en los contenedores.
Generalmente se clasifican los residuos en cristal, papel y cartón, envases y materia orgánica. Algunos materiales que no admiten reciclaje pero que son peligrosos también deben ser separados, ejemplo de las pilas de mercurio o las baterías eléctricas. Si estas labores se realizan con responsabilidad estaremos ahorrando mucha energía a las plantas incineradoras, la acumulación de residuos en los vertederos y gran cantidad de gases contaminantes emitidos a la atmósfera.
TAREA
Se trata de realizar un trabajo en grupo sobre un tipo de residuo concreto, ya sea vidrio, papel y cartón, pilas, orgánica o envases. Se dividirá la clase en 5 grupos, escogiendo cada grupo un tipo de residuo distinto.
Cada grupo elaborará un mural que explique todo el proceso de reciclado de su residuo correspondiente, que será explicado al resto de grupos.
PROCESO
El mural deberá contestar una serie de preguntas principales y los datos que consideren importantes el propio grupo.
Para ello buscarán la información en todas las fuentes y recursos de los que dispongan, incluidos los enlaces propuestos en el apartado recursos.
· ¿Qué es reciclar?
· ¿Crees que es necesario reciclar? ¿Por qué?
· ¿Que contenedor deberías usar para tu residuo?
· ¿Cuál es el proceso de reciclaje que se lleva a cabo para este tipo de residuo?
· Usos del residuo una vez reciclados.
· ¿Qué medidas tomarías para reducir la cantidad de basuras generadas?
RECURSOS
Los siguientes enlaces, os servirán de ayuda en la búsqueda de información:
http://www.reciclavidrio.com/entrar.htm
http://www.redcicla.com/index.htm
http://www.educared.net/concurso/586/reciclaje.htm
http://www.infoecologia.com/Reciclaje/reciclado_vidrio.htm
http://www.natureduca.com/
http://espanol.geocities.com/paginaverde/reciclado-plasticos.pdf
http://www.enbuenasmanos.com/articulos/muestra.asp?art=235
http://www.ecoportal.net/contenido/temas_especiales/basura_residuos/el_reciclado_de_plasticos
http://www.monografias.com/trabajos18/reciclado-plasticos/reciclado-plasticos.shtml
EVALUACIÓN
-Se tendrá en cuenta la elaboración limpia y ordenada del mural, así como la cantidad y calidad de la información que contenga.
-Se valorará la originalidad y el tiempo empleado en su realización.
-Se valorará la explicación a la clase, la participación y la comprensión general dentro del grupo del tema.
CONCLUSIÓN
Con esta tarea se pretende concienciar al alumnado sobre la problemática de la generación de residuos, y concienciarlos utilizando la regla de las tres “erres”: reciclar, reducir y reutilizar.
Además se fomentará el uso de recursos electrónicos para la búsqueda de información, así como de libros, enciclopedias, etc.
